Фрагмент урока
Kozlov (обсуждение | вклад) |
Kozlov (обсуждение | вклад) |
||
| Строка 40: | Строка 40: | ||
{| border="2" | {| border="2" | ||
| − | | | + | | Посмотрите внимательно, какой след оставляет шарик на стекле? |
| − | | | + | | Прямую линию |
|- | |- | ||
| − | | | + | | Какой мы можем сделать вывод? - Является ли данная система Инерциальной? Почему? |
| − | | | + | |Да, является. Потому что шарик сохраняет свою скорость неизменной, движется равномерно и прямолинейно |
|- | |- | ||
| − | | | + | | Верно. |
|} | |} | ||
Версия 08:19, 15 октября 2012
Фрагмент урока
Урок "Инерциальные системы отсчёта. Первый закон Ньютона" Тип урока: УИНФМ Вид урока: Урок - семинар Цели: Образовательные:
- Сформулировать понятие об инерциальной системе отсчёта, раскрыть её преимущества при описании механического движения;
- Ввести понятия о взаимодействии тел и свободном теле;
- Добиться усвоения учащимися формулировки 1-го закона Ньютона;
- Продолжить формирование знаний о природе, явлениях и законах в единой системе;
- Повторить физическое содержание явления инерции;
- Ознакомить учащихся с применением 1-го закона Ньютона.
Воспитательные:
- Продолжить воспитание отношения к физике, как к интересной и необходимой науке;
- Воспитывать в ребятах уважение и доброжелательность друг к другу, умение слушать ответ товарища;
- Формировать у учащихся аккуратность, при работе с записями в тетради.
Развивающие:
- Продолжить формирование умения высказывать умозаключения;
- Развитие самостоятельности в суждениях;
- Развитие логического мышления; развивать умение ставить мысленный эксперимент; развивать у учеников память, внимание; формировать умение решать качественные задачи.
Изучение нового материала:
| Учитель | Ученики |
| Все мы знаем, что движение и покой относительны. В одних системах отсчёта, тело может покоиться, относительно других в это же время двигаться с ускорением.
Исаак Ньютон обобщил выводы Галилея, Аристотеля и сформулировал закон инерции (I закон Ньютона): Существуют такие системы отсчёта, относительно которых тела сохраняют свою скорость неизменной, если на них не действуют другие тела или действие других тел скомпенсировано. Такие системы отсчёта называют инерциальными. (ИСО). Давайте запишем это в тетрадь Иногда первый закон Ньютона называют законом инерции, а равномерное движение тела относительно ИСО называют движением по инерции. Любая система отсчета, движущаяся относительно ИСО равномерно и прямолинейно, также является инерциальной. Таким образом, существует бесконечно много ИСО, которые движутся относительно друг друга с неизменными по величине и направлению скоростями. Сейчас давайте докажем экспериментальны путем существование ИСО. |
внимательно слушают, записывают определение в тетрадь |
- Учитель демонстрирует эксперимент № 1
| Посмотрите внимательно, какой след оставляет шарик на стекле? | Прямую линию |
| Какой мы можем сделать вывод? - Является ли данная система Инерциальной? Почему? | Да, является. Потому что шарик сохраняет свою скорость неизменной, движется равномерно и прямолинейно |
| Верно. |
